El pasado viernes 24 de marzo se desarrolló en el auditorio de la institución el Gran Debate entre los candidatos a Personero Escolar 2023-2024, como abre bocas de la jornada de elección del mismo, a llevarse a cabo este jueves 30 de marzo en el marco de la conformación del Gobierno Escolar, organizado por el Área de Ciencias Sociales. Allí, cada uno de ellos expuso sus ideas de acuerdo a las preguntas formuladas previamente por compañeros de diferentes grados.
Las barras no se hicieron esperar cada vez que su candidato preferido contestaba las preguntas.
1. Creación de un sistema de tutorías estudiantiles, en las cuales los estudiantes puedan recibir ayuda de sus compañeros en materias específicas.
2. Organización de actividades extracurriculares como clubes de diferentes actividades y deportes para fomentar la participación, el desarrollo de habilidades e inglés en los estudiantes.
3. Creación de un sistema de retroalimentación para mejorar la calidad de la educación, permitiendo a los estudiantes expresar sus opiniones sobre sus profesores y clases para reforzar la confianza de los estudiantes en expresarse en diferentes materias.
4. Fomentar el reciclaje en la institución.
5. Planificar de manera efectiva el recreo y la hora de almuerzo.
6. Promover el desarrollo de habilidades en liderazgo y emprendimiento a través de charlas con expertos de estas áreas.
7. Diseñar un plan de acción cuando se presentan emergencias.
8. Promover la participación del comité estudiantil en la toma de decisiones del colegio.
9. Proporcionar a los estudiantes acceso a recursos educativos y tecnológicos de calidad para mejorar la experiencia de aprendizaje de los mismos.
10. Promover la salud y el bienestar de los estudiantes.
11. Mejora y mantenimiento de la institución.
12. Evitar la congestión vehicular que se ocasiona en las calles aledañas a la institución a la hora de entrada y salida de los estudiantes.
Emily Andrea Lora Bonett 10° 02, N° 02 en el tarjetón.
El propósito principal de esta campaña y plan de gobierno es velar por los
derechos y deberes de los estudiantes y presenta cinco ejes fundamentales, a saber:
1. Recaudación de fondos para actividades escolares extracurriculares y mejorar las instalaciones de la institución. Esto se podrá lograr impulsando el reciclaje colocando puntos estratégicos para que los estudiantes depositen plástico cartón papel y cualquier otro elemento, que no solo será para impulsar el reciclaje ,sino para que el reciclaje sea vendido y el dinero que se recoja será servirá como fondo para distintas actividades y arreglos de la infraestructura del colegio.
La realización de rifas en distintos grados y cuyo dinero será destinado para realizar actividades y/o arreglos, recalcando que la rifa se organizarán por separado primaria y bachillerato para que el dinero recaudado será dirigido específicamente a la sección organizadora.
2. Salud e Higiene
Creación de espacios para charlas con personal especializado, dirigidas a los adolescentes, debido a la situación que están viviendo en cuanto a salud mental.
Organización de charlas con estudiantes de 8° a 11° acerca de salud sexual y la importancia de ésta en los jóvenes.
Implementación de elementos básicos de aseo en los baños.
3. Limpieza Aseo y Mantenimiento
Concientización del cuidado y limpieza de las instalaciones del colegio, organización de los centros de acopio de residuos y la instalación de fuentes de agua.
4. Académico y Recreativo
Ella busca impulsar el amor por cada área por medio de concursos, presentar una propuesta para que se cuente con más tiempo para el desarrollo de la clase de Educación Física, Incentivar la lectura a través de la instalación de vitrinas con libros para el sano esparcimiento de los estudiantes, finalizando con la realización de charlas de emprendimiento con el fin de que los estudiantes aprendan sobre negocios.
5. Organización y PQRS
Con esto pretende evaluar la posibilidad de que la entrada de primaria y bachillerato sean por lados opuestos para descongestionar flujo vehicular y peatonal. Organizar el recreo para evitar retrasos a la hora de regresar a clases. Ubicar un buzón PQRS para que los estudiantes dejen su opinión en él sobre algún caso en particular.
Por su parte el candidato Moisés Ávila presenta en su propuesta de gobierno escolar 3 pilares importantes que a su vez derivan en actividades encaminadas a conseguir sus objetivos y metas.
1. Programa de Recaudación Fiscal y Asignación de Recursos:
En este pilar se busca conseguir los recursos económicos suficientes para utilizarlos posteriormente, supliendo algunas necesidades. Entre esas actividades están el Jean day, el sistema de rifas, y las actividades de apoyo (peliculas, venta de botones, dulces y otros)
2. El Programa de Gasto y Ejecución:
Con este pilar se plantea que los rubros conseguidos se destinen a la compra de sillas y mesas, fuentes de agua, arreglo de los baños y surtir estos mismos con insumos de aseo , tales como papel higiénico, jabón líquido, toallas , entre otros.Además de solucionar cualquier daño que se presente en los baños.
3. El tercer y último pilar es el Programa de Mejoramiento Educativo:
que busca incentivar al estudiantado a apropiarse del conocimiento y aprendizaje a través de concursos, torneos y otras actividades con las cuales se puedan obtener, por parte de los estudiantes, notas extras para captar su interés. Por otro lado, propone las actividades de refuerzo para reducir el mal desempeño académico de algunos compañeros de la institución.
Pensando en la extenuante jornada que tiene el personal de aseo, propone crear un grupo de limpieza que actúe antes de terminar la jornada escolar.
En cuanto a la parte deportiva, su objetivo es que los campeonatos se realicen después de la jornada escolar para evitar cualquier inconveniente entre la organización del campeonato y la administración.
Referente al problema de inseguridad que aqueja a la ciudad y al país en general y que debido a esto los estudiantes se pueden ver vulnerados en estos actos delictivos, mayoritariamente al inicio de la jornada escolar, propone que a los estudiantes que lleguen con mucha anterioridad a la hora de entrada establecida por la institución, se les permita entrar a las instalaciones del colegio, y esto a su vez deja la puerta abierta a adelantar la hora de entrada a las 6:30 o las 6:15 como máximo.
Elección del Contralor Estudiantil
Recordemos que la contraloría escolar es un ente muy importante dentro de una institución educativa.
El contralor Estudiantil se encargará de velar por la promoción y fortalecimiento del control social y fiscal de la gestión educativa, garantizando la transparencia, la honestidad, el compromiso, la coherencia, la solidaridad, el respeto y la responsabilidad de la Institución Educativa en su conjunto.
Para este periodo 2023 - 2024 los estudiantes podrán escoger entre 2 candidatos de 9°, ellos son John Jader Ortiz Sincelejo (01) y Moisés David Rodríguez Santiago (02).
Elección del Consejo Estudiantil
Estos son los candidatos al Consejo Estudiantil, que es el órgano de representación estudiantil elegido democráticamente y compuesto por Presidente, Vicepresidente, Tesorero y representantes de clase. Este es el máximo órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de los educandos en la vida escolar.
CONSEJO DE ESTUDIANTES.
Según el decreto 1860 en el artículo 29, se establece la conformación del Consejo de Estudiantes, como máximo órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación de los estudiantes. Estará integrado por un vocero de cada uno de los grados ofrecidos por el establecimiento. El Consejo de Estudiantes, deberá convocar sendas asambleas integradas por los estudiantes que representan a sus compañeros que cursan cada grado para que, en una fecha determinada, elijan mediante votación secreta y mayoría simple, un vocero estudiantil para el año lectivo en curso. Los estudiantes del nivel Preescolar y los tres primeros grados del Ciclo de Primaria serán convocados a una asamblea conjunta para elegir un vocero único entre los estudiantes que cursan el tercer grado. La representación quedará integrada por un vocero de cada uno de los grados de tercero de primaria a grado undécimo.
SON FUNCIONES DEL CONSEJO ESTUDIANTIL:
1. Darse su propia organización interna.
2. Elegir, al representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo del Establecimiento y asesorarlo en el cumplimiento de su representación. (Requisito mínimo dos años de antigüedad en la Institución).
3. Desarrollar actitudes de participación política.
4. Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes a que presenten iniciativas sobre el desarrollo de la vida estudiantil.
5. Asesorar a los estudiantes en el manejo de conflictos y orientarlos en el cumplimiento de sus deberes.
6. Reunirse periódicamente en horarios extra-clase.
7. Propiciar la capacidad de liderazgo.
8. Facilitar la participación de los estudiantes en la toma de decisiones.
9. Desarrollar la capacidad crítica y analítica.
10. Formar en el respeto a la vida, los derechos humanos, la paz, los principios democráticos de convivencia, justicia, solidaridad, equidad, así como el ejercicio de la tolerancia y la libertad.
Tomado textualmente del Proyecto Educativo Institucional
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