GOBIERNO ESCOLAR

Por Yusen  Andrés Urías Ortiz

Barranquilla, marzo de 2026.

La IED Técnica Bilingüe Jorge Nicolás Abello vive por estos días un ambiente marcado por la participación democrática y el debate de ideas, en el marco de la próxima elección del personero escolar y el contralor estudiantil, figuras clave dentro del gobierno escolar.

Estudiantes de distintos grados han comenzado a involucrarse activamente en este proceso, que no solo fortalece los valores democráticos dentro de la institución, sino que también promueve el liderazgo juvenil y el sentido de pertenencia. A través de campañas, socialización de propuestas y espacios de diálogo, los candidatos buscan convencer a sus compañeros con iniciativas enfocadas en mejorar la vida escolar.

Una de las candidaturas destacadas es la de Mariana Hernández Jiménez, identificada con el número 01 y el color azul, quien ha presentado una propuesta estructurada en cuatro ejes fundamentales.

En primer lugar, su plan enfatiza el bienestar y el cuidado de los espacios institucionales. Entre sus iniciativas se encuentran el fortalecimiento del mantenimiento de los salones, el mejoramiento de las condiciones de los baños y la implementación de un sistema de reciclaje que, además de contribuir al medio ambiente, genere recursos para invertir en la institución.

En segundo lugar, la candidata propone acciones orientadas a mejorar la convivencia y la organización escolar. Esto incluye la regulación y buen uso de espacios comunes como canchas y pasillos, así como la optimización del funcionamiento de la tienda escolar, promoviendo mayor equidad. Además, plantea la participación de los estudiantes de grados décimo y undécimo en la tienda escolar como parte de sus horas sociales, fomentando la responsabilidad y el compromiso.

En el tercer eje, enfocado en la formación y comunicación estudiantil, Mariana Hernández propone el desarrollo de charlas y talleres sobre identidad, bienestar emocional y crecimiento personal. También incluye espacios de educación financiera, estrategias para prevenir el ciberacoso y el fortalecimiento de los medios de comunicación institucionales, como el periódico escolar y la emisora. Asimismo, plantea un uso activo de las redes sociales por parte de los estudiantes, bajo la supervisión de docentes.

Finalmente, en el cuarto eje, centrado en el desarrollo creativo y la participación activa, la candidata propone la creación de semilleros en áreas como danza, teatro, música y arte, con el objetivo de potenciar los talentos estudiantiles. Igualmente, plantea el impulso al emprendimiento juvenil, la implementación de recreos activos y dinámicos, la organización de torneos y actividades lúdicas, y la realización de un cine escolar al finalizar cada periodo como espacio de integración y esparcimiento.

Por su parte la candidata María Fernanda Cantillo Mendoza, identificada con el número 02 y el color rojo, ha presentado un plan de gobierno estructurado en cuatro ejes que buscan impactar de manera integral la vida escolar.

Uno de los pilares de su propuesta es el mejoramiento de la infraestructura escolar. La candidata resalta que las condiciones físicas del colegio influyen directamente en el bienestar, la concentración y el rendimiento académico de los estudiantes. En ese sentido, plantea la necesidad de atender problemáticas actuales como el estado de los baños, la reparación de pupitres, la falta de espejos y la ausencia de espacios destinados al descanso.

Para ello, propone una estrategia participativa en la que estudiantes, docentes y directivos trabajen conjuntamente en la identificación de necesidades y soluciones. Entre las iniciativas planteadas se encuentran la realización de diagnósticos participativos, la gestión de mejoras en espacios clave, la creación de una zona de descanso o antiestrés, y el fortalecimiento de zonas verdes mediante una huerta escolar, además de campañas de concientización sobre el cuidado de los espacios institucionales.

Un segundo eje se enfoca en el fortalecimiento de la comunicación institucional mediante la creación de una página web escolar. Esta plataforma funcionaría como un canal oficial para centralizar información relevante, como noticias, eventos, horarios, avisos importantes, proyectos institucionales y publicaciones del periódico escolar. Asimismo, se contempla la participación activa de los estudiantes, especialmente del grupo de prensa escolar, en la generación de contenidos, promoviendo al mismo tiempo el desarrollo de competencias digitales.

En tercer lugar, la candidata propone la implementación de un programa de formación para la vida estudiantil, dirigido a alumnos de sexto a noveno grado. Este incluiría charlas y talleres sobre temas clave como educación financiera, orientación vocacional, manejo del estrés, habilidades comunicativas, liderazgo, organización del tiempo, uso responsable de redes sociales y emprendimiento. La iniciativa busca complementar la formación académica con herramientas prácticas para el desarrollo personal y social.

Finalmente, el cuarto eje plantea la creación de un programa de impulso al talento y liderazgo estudiantil. Esta propuesta tiene como objetivo fortalecer proyectos académicos, culturales y deportivos liderados por estudiantes, reconociendo las capacidades existentes dentro de la institución y promoviendo espacios donde puedan desarrollarse. En este sentido, se resalta la importancia de la participación estudiantil como base para la formación ciudadana, en línea con principios promovidos por organizaciones como la UNESCO.

Con estas propuestas, María Fernanda Cantillo se posiciona como una de las candidatas con una visión estructurada e integral, aportando al debate democrático que vive la institución. Mientras se acerca la jornada electoral, la comunidad educativa continúa analizando las distintas iniciativas, reafirmando el valor de la participación y el compromiso con el gobierno escolar.

Por último, el candidato Santiago López Rubio, identificado con el número 03 y el color verde, ha presentado un plan de gobierno con un enfoque técnico y estructurado, orientado al fortalecimiento institucional desde distintos frentes.

Uno de los ejes centrales de su propuesta es la dignificación de la infraestructura y los estándares de habitabilidad. El candidato plantea la implementación de un plan de auditoría de la planta física y de los servicios hidrosanitarios, priorizando el mantenimiento del sistema de climatización, la mejora del mobiliario, la reparación de espacios y la restauración de los baños. Asimismo, propone la realización de un censo de necesidades por aula, con el fin de gestionar soluciones concretas que garanticen condiciones adecuadas para el bienestar estudiantil.

En un segundo eje, enfocado en el componente legal, López Rubio propone la creación de una oficina de acompañamiento y veeduría del debido proceso disciplinario. Esta iniciativa busca asesorar a los estudiantes durante procesos sancionatorios, garantizando el respeto de derechos fundamentales como el debido proceso, en concordancia con la Constitución Política de Colombia y la Sentencia T-625 de 2013. El objetivo es promover una disciplina más justa, basada en principios restaurativos.

Otro aspecto relevante de su programa es la institucionalización de actividades alternas para estudiantes que, en ejercicio de la libertad de cultos (Ley 133 de 1994), decidan no participar en actos religiosos. Bajo esta propuesta, se desarrollarían espacios formativos en liderazgo, oratoria y ética civil, con actividades como debates bilingües y proyectos académicos, promoviendo el respeto por la diversidad de pensamiento.

En el ámbito académico, el candidato propone la creación de una red de mentoría técnica bilingüe, en la que estudiantes de grados décimo y undécimo brinden tutorías a cursos inferiores como parte de su servicio social obligatorio. Esta estrategia busca fortalecer competencias en áreas clave como inglés, matemáticas y ciencias, promoviendo la solidaridad y el trabajo colaborativo.

En cuanto a la transparencia, López Rubio plantea un trabajo articulado con la contraloría estudiantil para garantizar la vigilancia de los recursos institucionales. Su propuesta incluye la rendición periódica de informes financieros a la comunidad educativa y el seguimiento a la inversión de los fondos, priorizando las necesidades del colegio.

En el componente cultural, el candidato propone la creación del festival “Genios Verdes”, un espacio mensual de gestión creativa en el que cada grado lideraría actividades temáticas como arte, deporte, lectura o tecnología. Esta iniciativa busca fomentar el liderazgo, la autogestión y la integración estudiantil, además de recaudar fondos para proyectos institucionales.

Finalmente, en materia de participación democrática, plantea la implementación del sistema “Conexión Neón”, un canal de comunicación que incluiría buzones físicos y digitales para la recepción de sugerencias y reportes estudiantiles. Este mecanismo permitiría fortalecer la escucha activa y mejorar la comunicación entre los estudiantes y sus representantes.

Con estas propuestas, Santiago López Rubio se suma al panorama electoral con una visión orientada a la gestión, la legalidad y la participación. La comunidad educativa continúa evaluando las distintas iniciativas, en un proceso que reafirma el valor del liderazgo estudiantil y el ejercicio democrático dentro de la institución.

En esta oportunidad, las candidaturas se han caracterizado por abordar temas clave como la infraestructura, la convivencia, la comunicación, la formación integral y la transparencia, evidenciando un alto nivel de compromiso con la comunidad educativa. Este ejercicio no solo fortalece el liderazgo juvenil, sino que también fomenta valores como la responsabilidad, el respeto y la participación ciudadana.

En conjunto, la jornada democrática refleja el interés de los estudiantes por construir una institución más organizada, inclusiva y participativa.